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Travailler debout aide le cerveau à mieux fonctionner
Les bureaux surélevés, créés pour améliorer la condition physique des élèves, ont aussi un effet sur leur cerveau. Les capacités cognitives de lycéens américains ont été mesurées à l’aide de tests et par imagerie cérébrale, avant et après six mois de cours debout. Résultats : les capacités liées à la mémoire de travail, au traitement de l’information et à l’adaptation se sont améliorées d’environ 10 %.
Ces résultats ont été confirmés par une augmentation de l’activité du lobe frontal droit, où siègent ces capacités, pendant les tests. Les chercheurs précisent que ces bureaux seraient un moyen peu coûteux d’améliorer les conditions d’enseignement, qui ne nécessiterait pas de temps d’instruction supplémentaire.
Internationnal Journal of Environmental Research and Public Health – Déc. 2015
Source : Rubrique « Bon à Savoir » – Science & Vie n° 1182 mars 2016 – Page 119
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